0-3歲的寶寶，家長如何幫助他(tā)們獲得安全感

  研究發現(xiàn)，人隻有獲得了(le)安全感，才有動力去學習，其實生存、學習和(hé)安全是相輔相成，互相作(zuò)用(yòng)的。對(duì)于孩子來(lái)說也(yě)是如此，隻有獲得了(le)足夠的安全感，孩子才有動力去學習，換言之，安全感越高(gāo)的孩子，學習能(néng)力也(yě)就越好(hǎo)。

  在心理(lǐ)學中有個重要的理(lǐ)論——馬斯洛需要理(lǐ)論，他(tā)把人的需求分爲五個層次，分别爲生理(lǐ)需求、安全需求、歸屬需求、尊重需求和(hé)自(zì)我實現(xiàn)。其中生理(lǐ)需求和(hé)安全需求是人最基本的需求，歸屬需求和(hé)尊重需求是中級需求，而自(zì)我實現(xiàn)是人的最終需求。那些(xiē)缺乏安全需求的孩子極易産生心理(lǐ)問題，比如說是敏感、自(zì)卑，不敢與他(tā)人交往，對(duì)社交恐懼等，主要表現(xiàn)爲:

  1、特别依賴媽媽。

  2、不願和(hé)媽媽分離，上(shàng)幼兒園哭鬧。

  3、内向、沒有主見。

  4、有很(hěn)多小(xiǎo)動作(zuò)。

  由此可見，缺乏安全感對(duì)于孩子來(lái)說是多麽的可怕，那麽怎麽樣才能(néng)給孩子安全感呢(ne)？

  其實就是讓孩子感到(dào)“安全感”，給孩子建立安全管理(lǐ)這(zhè)種事(shì)在孩子 0-3歲是最有效的。對(duì)于不同年齡的孩子要采取不同的措施。

  一、0-6個月的寶寶沒有辦法用(yòng)言語表達他(tā)們的需求，隻能(néng)通過哭鬧來(lái)傳遞。但(dàn)是有時(shí)候家長不能(néng)準确的來(lái)了(le)解孩子的需求甚至是弄錯了(le)孩子的需求，這(zhè)樣孩子就會(huì)缺乏安全感。所以父母要準确的給予孩子他(tā)們的需求，并且充分滿足寶寶，使他(tā)從(cóng)小(xiǎo)就知(zhī)道(dào)爸(bà)爸(bà)媽媽對(duì)他(tā)的愛與關心使他(tā)得到(dào)安全感。

  二、寶寶到(dào)了(le)6-18個月，就可以用(yòng)各種表情來(lái)向媽媽傳達自(zì)己的情緒和(hé)需求。那時(shí)候媽媽可以鼓勵孩子獨立去做一些(xiē)事(shì)，鼓勵孩子去探索世界，在孩子困難的時(shí)候給予幫助，要對(duì)寶寶的各種情緒給予回複，讓孩子感覺到(dào)自(zì)己被爸(bà)爸(bà)媽媽保護的。

  三、18-30個月的寶寶的自(zì)我意識增強，并且開(kāi)始反抗爸(bà)爸(bà)媽媽，這(zhè)個時(shí)期的孩子将會(huì)經曆他(tā)們的第一次的叛逆期，對(duì)于父母的要求他(tā)們不一定遵循，所以那時(shí)候媽媽們就可以制定一些(xiē)家庭規則了(le)。

  四、30-36個月的寶寶已經有了(le)相對(duì)完整的語言和(hé)行動能(néng)力，這(zhè)時(shí)候寶寶的精神需求也(yě)在發展，所以要及時(shí)了(le)解孩子的情緒，排解孩子的負面情緒。

  其實讓孩子知(zhī)道(dào)，不管怎樣爸(bà)爸(bà)媽媽都會(huì)陪着你(nǐ)，做孩子堅強的後盾。