蘇州育兒嫂 這(zhè)些(xiē)baby，可以輕松學習第二語言

  很(hěn)多成人理(lǐ)所當然的認爲，孩子在3-6歲期間是學習第二外(wài)語最完美(měi)的年齡。其實父母疏忽了(le)一點——某些(xiē)有着特殊社交技能(néng)的孩子，可以在嬰兒期就輕松自(zì)如的學習第二語言的。

  1.部分嬰兒可學習第二語言

  權威報(bào)道(dào)稱，某種特殊的社交行爲，可以幫助嬰兒學習第二語言，特别是那些(xiē)擅長目光轉移的嬰兒，很(hěn)容易就在老(lǎo)師的指導下(xià)，讓自(zì)己的大(dà)腦(nǎo)對(duì)接觸的另外(wài)一種語言有所反應。所謂嬰兒的目光轉移，是指嬰兒的一種視(shì)覺接觸，即可以随着另外(wài)一個人的指引去觀察和(hé)這(zhè)個人所看(kàn)到(dào)的同一事(shì)物，而這(zhè)也(yě)是嬰兒最早時(shí)期的社交技巧。

  2.研究人員的相關調查

  研究人員也(yě)通過對(duì)17名母語是英語的十個月大(dà)嬰兒進行調查。在将近一個月的調查中，這(zhè)些(xiē)嬰兒被安排參加大(dà)約25分鐘(zhōng)的西班牙輔導課，在輔導課上(shàng)，老(lǎo)師使用(yòng)西班牙語和(hé)嬰兒讀書、說話(huà)以及玩(wán)耍。

  嬰兒的社交技巧在學習新的語言發揮了(le)很(hěn)重要的作(zuò)用(yòng)。這(zhè)個時(shí)候，這(zhè)17名嬰兒就開(kāi)始使用(yòng)目光轉移的方法來(lái)追蹤老(lǎo)師以及老(lǎo)師手裏的玩(wán)具或書籍，老(lǎo)師的話(huà)語就更不用(yòng)提了(le)，所有的這(zhè)些(xiē)都會(huì)刺激孩子的大(dà)腦(nǎo)去學習。這(zhè)也(yě)表明(míng)社交行爲可以給孩子學習語言提供适宜的學習環境——讓孩子不單單是被動的語言傾聽者。

  3.父母對(duì)孩子的相關引導

  這(zhè)裏所說的父母對(duì)孩子的引導首要條件是父母中的至少有一人精通第二語言才可以。

  a.順其自(zì)然的學習引導

  父母陪孩子玩(wán)耍時(shí)，可以使用(yòng)第二語言來(lái)告訴孩子下(xià)一步做什(shén)麽，比如和(hé)孩子打籃球時(shí)，可以用(yòng)第二語言來(lái)告訴孩子什(shén)麽是三步跨欄等等；吃飯的時(shí)候也(yě)可以通過第二語言給孩子介紹菜名；如果夠幸運的話(huà)，還可以結交一些(xiē)留學生，讓孩子們使用(yòng)第二語言和(hé)留學生進行交流等等。

  b.遊戲加入的引導

  孩子愛玩(wán)遊戲，父母可以抓住孩子的這(zhè)個有點來(lái)進行第二語言的培養，比如使用(yòng)第二語言角色扮演來(lái)進行對(duì)話(huà)（這(zhè)個可能(néng)需要孩子對(duì)第二語言的詞彙量達到(dào)一定要求才可以）；自(zì)編第二語言兒歌等等。

  相信父母和(hé)其他(tā)教育者使用(yòng)這(zhè)樣的科學引導，肯定可以讓孩子很(hěn)快(kuài)就掌握第二語言的，甚至是第三語言。