蘇州育嬰師 尊重孩子的所有權，家長該如何做？

  爸(bà)爸(bà)媽媽們如何看(kàn)待孩子的東西呢(ne)？是把它們看(kàn)做孩子的所有物，尊重孩子亦或是相信覺得都是大(dà)人花(huā)的錢(qián)，偶爾用(yòng)一用(yòng)也(yě)沒什(shén)麽關系呢(ne)？私有财産神聖不可侵犯這(zhè)個道(dào)理(lǐ)大(dà)人都懂吧，既然都知(zhī)道(dào)并且理(lǐ)解爲什(shén)麽還要去招惹孩子的東西呢(ne)。既然你(nǐ)已經贈與了(le)孩子，那麽就不存在什(shén)麽家長給的錢(qián)就能(néng)随便用(yòng)這(zhè)樣的道(dào)理(lǐ)。如果有人給了(le)你(nǐ)一個禮物，卻随時(shí)随地的想要拿來(lái)用(yòng)一用(yòng)，還聲稱所有權應該是自(zì)己，家長會(huì)怎麽想呢(ne)？孩子也(yě)是一樣的。而且如果我們能(néng)夠尊重孩子的所有權，其實對(duì)孩子也(yě)是有很(hěn)多好(hǎo)處的。

  尊重孩子的所有權能(néng)夠讓孩子感受到(dào)家長對(duì)孩子的愛意，增加了(le)孩子與家人之間的感情。孩子能(néng)夠自(zì)由掌控自(zì)己的東西時(shí)，還能(néng)夠形成“小(xiǎo)主人”的思想，從(cóng)而鍛煉了(le)孩子的整理(lǐ)和(hé)自(zì)我生活的能(néng)力。如果家長無視(shì)孩子的所有權，還會(huì)引得孩子不滿意，哭哭鬧鬧，搞得家宅不甯，家長難道(dào)願意嗎？既然我們知(zhī)道(dào)要尊重孩子的所有權，家長又該如何做呢(ne)？

  1.幫助孩子做标記

  我們可以幫孩子準備一個本子，上(shàng)面記錄了(le)孩子得到(dào)的東西，并且可以爲得到(dào)這(zhè)些(xiē)東西的日期做記錄。教導孩子如何做這(zhè)些(xiē)記錄，還可以按照孩子的想法進行一些(xiē)改動也(yě)沒有關系。這(zhè)樣孩子就能(néng)充分的感受到(dào)家長的尊重。

  如果買來(lái)了(le)什(shén)麽東西給孩子，直接和(hé)孩子說，這(zhè)就是你(nǐ)的，還可以寫标簽貼在上(shàng)面，明(míng)确物品的主權。

  2.給孩子自(zì)己的空(kōng)間

  既然已經有了(le)自(zì)己心愛的物品，那又怎麽能(néng)沒有一個地方來(lái)進行擺放(fàng)呢(ne)。我們可以專門(mén)劃出一塊空(kōng)間，讓孩子自(zì)己來(lái)進行擺放(fàng)和(hé)整理(lǐ)，并保證家長不會(huì)去動那片地方。孩子早就成爲那片區(qū)域的小(xiǎo)主人，并爲那片區(qū)域負責，這(zhè)樣幫助鍛煉了(le)孩子的責任心。孩子通過對(duì)自(zì)己區(qū)域的管理(lǐ)，漸漸地就能(néng)學會(huì)如何進行管理(lǐ)，如何整理(lǐ)，久而久之就會(huì)成爲有條理(lǐ)的孩子。

  3.一定要過問孩子的意見

  如果家長要借用(yòng)孩子的某樣東西，或者說家裏來(lái)了(le)客人想要借孩子的東西，那麽一定不能(néng)自(zì)作(zuò)主張。不過問孩子的意見就直接使用(yòng)孩子的物品，這(zhè)是很(hěn)令孩子感到(dào)傷心的不尊重孩子的行爲。特别是如果有小(xiǎo)孩想要玩(wán)自(zì)己孩子的玩(wán)具，家長可不要爲了(le)表現(xiàn)自(zì)己的好(hǎo)客直接把東西給人家，孩子還不能(néng)說什(shén)麽，委屈極了(le)。

  孩子的東西就是孩子的，大(dà)人最好(hǎo)不要太多的幹涉和(hé)過問。