蘇州育兒嫂 孩子爲何翻來(lái)覆去做同一件事(shì)？真相在這(zhè)裏

  在育兒過程中，有一個現(xiàn)象令諸多父母好(hǎo)奇：孩子總是在重複同樣的事(shì)情，比如同一個問題，他(tā)們會(huì)翻來(lái)覆去地問。有的家長遇到(dào)這(zhè)樣的問題，避免不了(le)會(huì)生氣。其實，父母們大(dà)可不必糾結，這(zhè)些(xiē)都是孩子成長過程中自(zì)己認識世界的方式，不妨用(yòng)一種溫柔又寬容的态度來(lái)看(kàn)待。那麽話(huà)說回來(lái)，孩子爲什(shén)麽會(huì)這(zhè)樣呢(ne)？

  1.孩子正常學習的過程

  反複的詢問其實是孩子學習這(zhè)個世界的一種方式。人腦(nǎo)上(shàng)布滿了(le)大(dà)小(xiǎo)不同的褶皺，在嬰兒剛出生時(shí)，大(dà)腦(nǎo)表面的褶皺并不明(míng)顯，這(zhè)些(xiē)褶皺随着孩子與他(tā)人的交往而逐漸變深。這(zhè)些(xiē)交往大(dà)都是短時(shí)間内的，孩子通過反複來(lái)加深這(zhè)些(xiē)褶皺，從(cóng)而達到(dào)理(lǐ)解的程度。所以當孩子在重複某些(xiē)事(shì)情時(shí)，比如不停地穿脫衣服等、問同一個問題等，都是孩子在用(yòng)自(zì)己的方式理(lǐ)解周圍的事(shì)物。對(duì)孩子來(lái)說，這(zhè)種重複是他(tā)的正常學習過程。所以，父母們要給孩子多些(xiē)耐心與時(shí)間哦！

  2.孩子找安全感的過程

  孩子相比大(dà)人，缺少了(le)很(hěn)多表達自(zì)己的方式，他(tā)們的腦(nǎo)海中沒有那些(xiē)詞句話(huà)語來(lái)向他(tā)人傾訴自(zì)己，所以他(tā)們會(huì)感到(dào)很(hěn)焦慮。那麽如何緩解這(zhè)種焦慮呢(ne)？孩子們隻能(néng)重複一些(xiē)在媽媽肚子裏重複的動作(zuò)了(le)。比如吮吸自(zì)己的手指、或者觸摸母親，這(zhè)樣的行爲基本上(shàng)在孩子3歲以後會(huì)有所減少。但(dàn)倘若日後發生一些(xiē)讓他(tā)不安的事(shì)，孩子還是會(huì)重新撿起這(zhè)些(xiē)小(xiǎo)習慣。

  3.孩子認知(zhī)事(shì)物的過程

  孩子的重複性尤其體現(xiàn)在孩子喜歡玩(wán)扔出去、撿回來(lái)的遊戲。大(dà)人可能(néng)會(huì)覺得不厭(yàn)其煩，孩子卻表現(xiàn)得樂在其中。這(zhè)對(duì)于孩子其實是很(hěn)神奇的一件事(shì)：一件東西我扔了(le)出去，現(xiàn)在是看(kàn)不見的狀态，可是通過撿拾的過程，它又會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這(zhè)其實是許多事(shì)物的特性，他(tā)們可以暫時(shí)消失，可也(yě)有辦法再回到(dào)我們面前。孩子們也(yě)是通過這(zhè)樣的方式，在學習事(shì)物的恒常性。這(zhè)樣等到(dào)孩子被送到(dào)幼兒園時(shí)，他(tā)們就能(néng)夠理(lǐ)解父母雖然現(xiàn)在不在自(zì)己身邊，可等到(dào)幼兒園放(fàng)學就會(huì)來(lái)接自(zì)己的這(zhè)個過程。

  家長們千萬不要小(xiǎo)瞧孩子的這(zhè)種重複練習，他(tā)們通過這(zhè)些(xiē)重複練習認識事(shì)物、認識世界。當然，這(zhè)個過程可能(néng)會(huì)有些(xiē)煩人，但(dàn)結果一定是美(měi)妙的哦！