湖南女子學院：打造産教融合育人平台 推動家政學專業建設

産教融合是應用(yòng)型人才培養的重要模式，湖南女子學院積極履行社會(huì)服務責任，主動對(duì)接行業發展需求，打造産教融合育人平台，建立健全多方共同參與、深度融合的協同育人機制。學校家政學專業形成協同育人、協同創新的産教融合新模式，學科專業建設優勢凸顯，取得了(le)顯著成績。

把握市場脈絡 明(míng)确育人方向

學校準确把握市場發展趨勢，正确認識産教融合育人的重要意義，堅持通過産教融合推動專業建設。學校連續舉辦4屆湖南養老(lǎo)與家政服務産教融合高(gāo)峰論壇和(hé)7屆“産學對(duì)話(huà)沙龍”，邀請(qǐng)200餘家企業參與，推動産學對(duì)話(huà)，搭建更深層次的校企一體協作(zuò)平台。學校參加2023首屆家政博覽會(huì)“推動家政服務業提質擴容，共築人民美(měi)好(hǎo)生活”主論壇，将家政産業人才培養作(zuò)爲系統工(gōng)程，聯合地方和(hé)行業企業共同發力、共同推進。學校邀請(qǐng)專家學者參加家政學教材建設研讨會(huì)，針對(duì)《家政學概論》課程的教學要點進行深入探讨，加強家政學教材建設，推動家政學學科高(gāo)質量發展。

緊抓行業需求 強化育人抓手

學校主動回應社會(huì)對(duì)家庭服務業的需求，着力推動教育教學高(gāo)質量發展，成功入選首批基本職業培訓包開(kāi)發單位，參與居家養老(lǎo)、母嬰護理(lǐ)等10餘項長沙市家庭服務業團體标準制定，編制湖南省《家政員星級服務評定标準》。聚焦“一老(lǎo)一小(xiǎo)”，學校以國家一流本科專業建設點爲依托，開(kāi)展訂單式、定制式、雙導師制教學改革，推進“1+X”職業資格證書制度落地，拓寬學生職業認證渠道(dào)；采取差異化錯位發展策略，結合崗位群需求，探索提升學生職業能(néng)力的途徑，構建“一目标、雙貫穿、三協同、四融合”人才培養模式，形成協同育人和(hé)協同創新的有效機制。

緊密對(duì)接湖南省“三高(gāo)四新”戰略，學校與太平養老(lǎo)産業管理(lǐ)有限公司、泰康之家、天鵝到(dào)家集團等行業龍頭企業合作(zuò)共建湖南高(gāo)水(shuǐ)平家政人才培養高(gāo)地、家政産業創新創業陣地、家政發展研究基地——現(xiàn)代家政産業學院，以“大(dà)家政”專業群對(duì)接養老(lǎo)托幼産業鏈，以信息技術、數字經濟、大(dà)數據管理(lǐ)服務支持傳統家政企業的現(xiàn)代轉型。學校以産教融合爲特色，着力推動家政學專業學科交叉融合，培養和(hé)儲備高(gāo)端家政人才，爲家政服務業提質擴容、高(gāo)質量發展作(zuò)出新的貢獻。學校打造的“家政驿站(zhàn)”落戶社區(qū)，彙聚居民、社區(qū)和(hé)高(gāo)校優勢資源，以“居民需求菜單”“社區(qū)資源菜單”和(hé)“高(gāo)校專業服務菜單”3個菜單的有機結合，精準服務社區(qū)，爲社區(qū)居民提供多樣化、精準化的服務，實現(xiàn)人才培養、社區(qū)治理(lǐ)共赢的良好(hǎo)局面。

堅定發展方向 創新育人文(wén)化

學校多措并舉創新産教融合育人文(wén)化，幫助學生明(míng)确職業發展方向。學校開(kāi)展以“新學期、新生代、新家政、新夢想”爲主題的專業教育活動，幫助家政學系新生适應大(dà)學生活、确立學習目标，鼓勵新生将個人目标與經濟社會(huì)發展緊密聯系起來(lái)，成長爲推動引領家政行業提質擴容的中堅骨幹。學校以興趣小(xiǎo)組、學生社團和(hé)創新創業項目爲載體，通過“母親賦能(néng)工(gōng)程”、敬老(lǎo)孝老(lǎo)體驗等志願服務活動，培養學生的專業能(néng)力、職業認同和(hé)職業素養。學校打造“國際家庭日”文(wén)化活動品牌，在怡雅小(xiǎo)學、常青藤幼教集團、三之三教育集團等合作(zuò)單位開(kāi)展“家庭教育專題培訓”；在湖南溆浦、會(huì)同、洪江、汨羅等地開(kāi)展“整理(lǐ)收納變财富”“家庭營養與母嬰健康”等培訓；組織志願者走進社區(qū)，開(kāi)展“傳播中醫(yī)保健知(zhī)識，營造健康家庭生活”等主題的公益活動，将健康理(lǐ)念送入社區(qū)、家庭。通過開(kāi)展志願公益服務，學校引導學生深刻理(lǐ)解家政學專業在創建和(hé)諧社會(huì)、和(hé)諧家庭中的重要作(zuò)用(yòng)，激發學生對(duì)專業的熱愛，培養學生的責任意識。

（作(zuò)者：谷素萍）（谷素萍）