蘇州育嬰師教你(nǐ)： BB将入園 如何準備？

  培養小(xiǎo)孩子真是一個艱辛和(hé)漫長的過程。父母經曆了(le)小(xiǎo)孩呀呀學語、蹒跚學步、如廁訓練等等一些(xiē)辛酸的階段後，現(xiàn)在又要進入到(dào)下(xià)一個裏程碑了(le)，那就是上(shàng)幼兒園。到(dào)底要不要上(shàng)幼兒園呢(ne)？這(zhè)是一個問題，但(dàn)不是隻有這(zhè)一個問題。

  1.讓孩子上(shàng)熟悉的幼兒園

  上(shàng)幼兒園要考慮一系列的問題，比如是否真得非要上(shàng)幼兒園不可呢(ne)？去哪上(shàng)幼兒園？上(shàng)哪種類型的幼兒園？上(shàng)以宗教爲基礎的幼兒園嗎？孩子一個星期要上(shàng)多少天才合适？半天還是全天呢(ne)？等等。一些(xiē)研究表明(míng)比如把小(xiǎo)孩送到(dào)一個他(tā)的哥(gē)哥(gē)或姐(jiě)姐(jiě)上(shàng)過的幼兒園會(huì)更好(hǎo)一點，因爲他(tā)們的哥(gē)哥(gē)或姐(jiě)姐(jiě)可以和(hé)他(tā)們講一些(xiē)關于這(zhè)個幼兒園裏的人和(hé)事(shì)，讓他(tā)們心情放(fàng)松一些(xiē)更容易融入幼兒園生活。同時(shí)因爲對(duì)這(zhè)個幼兒園比較了(le)解，家長們也(yě)會(huì)更放(fàng)心。

  2.孩子上(shàng)幼兒園的焦慮

  但(dàn)無論如何要讓小(xiǎo)孩适應幼兒園的新生活還是需要很(hěn)長一段時(shí)間。寶寶們一直都和(hé)媽媽在一起，什(shén)麽時(shí)候都有媽媽或其他(tā)親人陪着，突然要離開(kāi)這(zhè)些(xiē)他(tā)們熟悉的人去一個完全陌生的環境，接觸那些(xiē)完全陌生的人真是非常困難的一件事(shì)，小(xiǎo)孩子開(kāi)始的時(shí)候也(yě)會(huì)很(hěn)焦慮甚至感到(dào)害怕。

  3.上(shàng)幼兒園的好(hǎo)處

  這(zhè)時(shí)家長要慢慢引導小(xiǎo)朋友。提前帶他(tā)到(dào)幼兒園裏看(kàn)看(kàn)，告訴他(tā)幼兒園裏有很(hěn)多好(hǎo)玩(wán)的，可以玩(wán)滑滑梯、翹翹闆等等。還有很(hěn)小(xiǎo)夥伴陪他(tā)一起玩(wán)，他(tā)可以交到(dào)很(hěn)多好(hǎo)朋友。另一個往往被人們忽略的事(shì)情是不但(dàn)寶寶上(shàng)幼兒園有壓力，一直帶着寶寶，陪着寶寶的媽媽的壓力也(yě)不小(xiǎo)。擔心寶寶那麽小(xiǎo)，真的非要去幼兒園嗎？在幼兒園過得好(hǎo)嗎？會(huì)不會(huì)餓着，凍着。會(huì)不會(huì)和(hé)其他(tā)的小(xiǎo)朋友打架等等問題會(huì)蜂擁而至。

  還有很(hěn)多家長認爲教育的成功與否并不依賴于是否上(shàng)過幼兒園或是學前班。這(zhè)時(shí)不妨多往好(hǎo)的方面去想想。寶寶已經長大(dà)了(le)，上(shàng)幼兒園有它的好(hǎo)處。寶寶可以與他(tā)的同齡人在一起玩(wán)，在這(zhè)些(xiē)過程中慢慢學習如何與他(tā)人相處和(hé)其他(tā)一些(xiē)社會(huì)交往的能(néng)力。通過上(shàng)幼兒園，寶寶學會(huì)了(le)聽老(lǎo)師的命令，可以安靜地坐(zuò)在座位上(shàng)，并參與完成一些(xiē)任務等等。而作(zuò)爲媽媽，則有了(le)更多自(zì)由的時(shí)間，可以做一些(xiē)生小(xiǎo)孩子之後就被落下(xià)的其他(tā)的事(shì)情。或是走出去與其他(tā)媽媽們交流一些(xiē)寶貴的經驗。